使學生熟知專業之商業攝影器材以及商業腳本流程與計畫書，並且能夠以三人小組為單位，完成一獨立作品。

將學生分為三人一組，以小組為單位進行企劃製作，每週規劃不同的課程進度，讓學生一步一步逐漸熟知課程內容。除導入教材外，亦透過小組之間的交叉討論及業師的專業意見，讓學生對自身的產出作品有完整的掌握，並完成一獨立作品。

本社群工坊在執行本計畫時，值得分享相關執行經驗為業師授課部分。因本計畫不僅僅導入一位業師而是由許多為業師分組指導學生，並讓學生以小組為單位，在此模式下進行研討與工作坊實作。在執行過程中，有學生反映業師授課內容能實際對作品的產出與企劃有相當大的提點，並且對於未來就業的相關資訊有一定的幫助。

本社群亦帶領學生至台東鹿野進行田野調查，讓學生透過專業的田調方式來進行作品的背景資料蒐集，使學生對於實際商業拍攝手法與腳本撰寫技巧有更多的了解與實際操作。而帶隊到台東的過程亦邀請業師隨行，讓學生在田調的當下能夠及時與業師進行討論並獲得反饋，進而能夠立即進行錯誤改正，以利當下吸收到正確的操作手法與知識。